摘要
爱荷华州立大学的一项新研究发现，在特定的条件下，玩一些能够培养创造力的电子游戏可以提高创造力。实验研究比较了玩《我的世界》的效果，无论有没有……
爱荷华州立大学的一项新研究发现，在特定的条件下，玩一些能够培养创造力的电子游戏可以提高创造力。这项实验研究将玩《我的世界》(Minecraft)与看电视节目或玩赛车视频游戏的效果进行了比较。那些在没有指导的情况下获得玩《我的世界》的自由的玩家是最有创造力的。下次你需要激发创造力的时候，玩一些电子游戏可能会有所帮助。
“《我的世界》不仅能激发创造力。选择这样做似乎也很重要，”心理学教授道格拉斯·詹蒂莱(Douglas Gentile)说。
如果你不熟悉这个游戏，Gentile说Minecraft就像一个虚拟乐高世界。这款游戏已经售出了1亿多份，玩家可以在其中探索独特的世界，创造任何他们能想象到的东西。随机分配玩《我的世界》的研究参与者被分成两组。接受指导的孩子被告知要尽可能地发挥创造力。
在40分钟的游戏或看电视后，352名参与者完成了几项创造性任务。为了衡量创造性的生产，他们被要求画一个来自与地球截然不同的世界的生物。更多类人生物的创造力得分较低，而那些不那么类人的得分较高。令人惊讶的是，那些在玩《我的世界》时被要求具有创造性的玩家是最缺乏创造性的。
詹蒂莱说，对这一发现还没有明确的解释。在发表于《创意研究》杂志的论文中，他与主要作者、前心理学硕士研究生豪尔赫·布兰科-埃雷拉(Jorge Blanco-Herrera);杰弗里·洛克姆(Jeffrey Rokkum)曾是心理学博士，他概述了接受指导的《我的世界》小组得分较低的可能原因。布兰科-埃雷拉说，这些指令可能改变了受试者玩耍的动机。
“被告知要有创造力可能实际上限制了他们的选择，导致缺乏创造性的体验，”Blanco-Herrera说。“也有可能他们在玩游戏的时候用尽了所有的‘创造性思维’，在完成测试的时候什么都没剩下。”
电子游戏既有害又有益。Gentile之前的研究表明，电子游戏的数量、内容和背景会影响玩家通过重复体验学习的内容。虽然詹泰尔的大部分研究都集中在攻击性和亲社会行为上，但他说，创造力似乎也是如此。
大多数电子游戏鼓励玩家练习一定程度的创造力。例如，玩家可以为角色扮演游戏创造一个角色和故事，或者在竞争游戏中获得创造性策略的奖励。研究人员表示，即使是第一人称射击游戏也可能激发玩家的创造力，因为他们会思考策略，并在战斗中寻找优势。
“这项研究开始展现出一幅更有趣、更微妙的图景。我们的研究结果与其他游戏研究相似，即你在练习什么方面会做得更好，但练习的方式可能也同样重要。
研究人员说，基于这些发现，重要的是不要忽视潜在的电子游戏具有吸引人的和适应性的教育机会。
来源：Medindia
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