一项新的医学研究报告称，与婴儿互动的父母有助于提高他们的语言技能和以后的能力。研究结果发表在《自闭症研究》杂志上。

        一项新的语言技能研究包括后来被诊断为自闭症的婴儿，该研究表明，所有的孩子都能从他们的照顾者更多的言语中受益。

        美国德克萨斯大学达拉斯分校助理教授梅根·斯旺森博士是这项研究的通讯作者。这是第一次将关于看护人的语言和婴儿语言发展之间关系的研究从正常发育的儿童扩展到自闭症儿童。这些研究结果可以为发展困难的早期行动提供指导方针。

        “你可以在24个月的时候诊断出自闭症;大多数人的诊断要晚得多。从出生到3岁早期干预,证明是有效地支持发展各种群的孩子,“斯万森如是说。斯万森,加入学校的行为和大脑科学在1月婴儿神经发育和语言研究实验室的主任,被称为婴儿大脑实验室。

        她说，人们一直在努力尽早发现自闭症，或者证明帮助大多数儿童发展语言技能的相同技术也有利于最终被诊断为自闭症的儿童。这项研究涉及96名婴儿，其中60名的哥哥姐姐患有自闭症。斯旺森说，这种“婴儿手足”的研究设计是必要的。

        她问道:“你怎么研究婴儿时期的自闭症，而你至少要等到孩子两岁时才能诊断出来?”答案取决于自闭症往往是家族遗传的这一事实。这些弟弟妹妹有20%的几率最终被诊断为自闭症。”

        事实上，60名高危儿童中有14名在24个月大时被诊断出患有自闭症。

        研究结果直接将婴儿听到的单词数量，以及他或她说话的频率，与24个月语言评估的表现联系起来——包括对典型儿童和自闭症儿童。

        斯旺森说:“我们得出的一个结论是，即使婴儿没有得到回应，父母也应该坚持和他们交谈。”

        斯旺森强调了大型纵向研究的重要性——在很长一段时间内跟踪相同的个体——就像她研究的这个领域。

        她说:“你必须跟随这些孩子很多年，才能了解关于发育的任何决定性的东西。”“你不能简单地从一群2岁的孩子转移到另一群3岁的孩子，以此类推。”

        斯旺森说，纠正对父母在自闭症中的影响的误解，是一场与过时观念的逐步斗争。

        “当父母接到孩子的自闭症诊断时，有些人可能会想，‘我能做些什么不同的事情呢?’”’”她说。“没有科学依据支持他们这样思考。但是自闭症有一段黑暗的历史，父母被错误地指责，这强化了这些想法。要像我们这样对母亲进行研究，你必须敏感地对待这个话题，但也要坚定地强调，认为父母教养方式会导致自闭症的逻辑是有缺陷的。”

        通过语言环境分析(LENA)录音机，孩子们与看护人的互动在两天内被记录下来，一次是在9个月大的时候，另一次是在15个月大的时候。然后在孩子24个月大时对他们的语言技能进行评估。

        斯旺森说:“LENA软件可以计算成人发声时的会话次数，婴儿也可以做出反应，反之亦然。”这个定义与演讲的内容无关，只与对话者的反应有关。我们相信，不管最终被诊断为自闭症与否，当婴儿说话时，对他们做出反应有助于婴儿的发育。”

        该项目由婴儿大脑成像研究(IBIS)网络承担，该网络由美国和加拿大的八所大学组成，由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)资助，作为卓越自闭症中心。加入德克萨斯大学达拉斯分校之前，斯旺森是北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill)的博士后。教堂山分校是朱鹭的研究基地之一。其他研究地点包括费城儿童医院、圣路易斯华盛顿大学、西雅图华盛顿大学和明尼苏达大学双城分校。

        IBIS网络的首席研究员约瑟夫·皮文博士是北卡罗来纳大学教堂山分校卡罗莱纳发展障碍研究所的所长。他说，对于父母来说，研究结果应该强调从小就开始对话的长期效果。“和你的孩子们交谈会有很大的不同，”皮文说。“任何对早期语言技能的影响，几乎肯定会对学龄儿童日后的广泛能力产生影响，并显著提高他们成功的可能性。”

        斯旺森说，这项研究最重要的收获是，父母可以在语言发展方面发挥重要作用，即使最终被诊断为自闭症的孩子也是如此。

        她说:“早在婴儿九个月大的时候，父母就能给他们的生活带来惊人的改变。”“如果我们教父母如何为他们的孩子提供一个丰富的交流环境，这有助于支持他们的孩子的发展。我发现，父母必须成为这些积极的榜样，这种力量令人难以置信地充满希望。”

        来源：Medindia

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